învățarea bazată pe probleme

învățarea bazată pe probleme (PBL) folosește cazuri clinice pentru a stimula ancheta, gândirea critică și aplicarea cunoștințelor și integrarea legată de științele biologice, comportamentale și sociale. Prin acest proces de învățare activ, colaborativ, bazat pe caz, elevii dobândesc o înțelegere mai profundă a principiilor medicinei și, mai important, dobândesc abilitățile necesare învățării pe tot parcursul vieții.

scopul este ca elevii să:

  • să dobândească, să sintetizeze și să aplice cunoștințele științifice de bază într-un context clinic
  • să se angajeze în gândirea critică și rezolvarea problemelor
  • să dezvolte capacitatea de a-și evalua propria învățare și de a colabora cu colegii
  • să utilizeze în mod eficient tehnologia informației și să identifice resursele cele mai potrivite pentru achiziționarea de cunoștințe și testarea ipotezelor
  • să contextualizeze și să comunice 6299>
  • cereți, furnizați și încorporați feedback pentru a îmbunătăți performanța

fiecare grup PBL are șase până la nouă studenți și un facilitator al Facultății. Informațiile de caz sunt dezvăluite progresiv în două sau mai multe sesiuni pentru fiecare caz. Acest proces imită modul în care un medic practicant obține date de la un pacient. PBL permite elevilor să dezvolte ipoteze și să identifice problemele de învățare, deoarece informațiile suplimentare despre un pacient sunt dezvăluite elevului.

elevii identifică problemele de învățare și nevoile de informare și atribuie sarcini de învățare în cadrul grupului. Elevii discută concluziile lor la următoarea sesiune și revizuiesc cazul în lumina învățării lor. La încheierea unui caz, elevii creează o hartă conceptuală care sintetizează cunoștințele acumulate pe parcursul discuțiilor lor pentru a demonstra înțelegerea modului în care elementele cazului se integrează și se raportează între ele.

module de dezvoltare a Facultății

Facultatea interesată să afle mai multe despre PBL ar trebui să revizuiască aceste module de învățare online.

Bine ati venit la PBL: un ghid pentru tutori

acest modul este necesar pentru tutori noi și opțional pentru tutori cu experiență, care sunt interesați într-un curs de perfecționare. Acesta este destinat să servească drept o introducere în facilitarea sesiunilor de grupuri mici în cursul PBL. Acest videoclip vă va arăta cum arată o sesiune PBL și demonstrează unele comportamente ale tutorelui. Deschideți modulul și utilizați parola fsmpbl pentru acces.

PBL New Tutor Training Module

acest modul este necesar pentru noi tutori și opțional pentru tutori cu experiență, care sunt interesați într-un curs de perfecționare. Discută teoria și metoda PBL ca o introducere în facilitarea sesiunilor de grupuri mici în cursul PBL. Deschideți modulul și utilizați parola fsmpbl pentru acces.

PBL Tutor Feedback Module

toți tutorii (noi și cu experiență) trebuie să treacă prin acest modul de formare scurt pentru a vă ajuta să ofere studenților cu feedback-ul în contextul cursului PBL. Deschideți modulul (recomandat Safari sau Firefox) și conectați-vă când vi se solicită NetID și parola. Completarea modulului va conta pentru creditul CME.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.